CUENTOS

Os dejo una serie de cuentos que, seguramente, os gustarán y os servirán para tratar diferentes temas en vuestras aulas o en vuestras casas.

 

MANUALIDAD: MARIONETA OVEJA

¡Hola! ¿Qué tal va todo? Espero que bien.

Yo, en estas circunstancias, he tenido que parar mis sesiones de cuentacuentos en directo. Pero lo que no quiero parar son las grabaciones de vídeos para mi canal.

Tenía ganas de contar LA OVEJITA QUE VINO A CENAR, pero quería encontrar una ovejita de peluche para poder interactuar con ella. Después de mirar en tiendas, en internet,... no encontré nada que me llenara, así que, al ver unos calcetines, cuyo interior era de borreguito, pensé: ¿Por qué no la hago yo? Así que me lancé y la verdad es que me gusta el resultado. No es una oveja muy convencional, pero me gusta y me sirve de maravilla para contar el cuento.

Os dejo unas fotos para que veáis el resultado.

MERMELADA DE CUENTO: LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA

He retomado las mermeladas de cuento. Por eso quiero compartir con vosotros la última que he hecho: La pequeña oruga glotona.
Os dejo el vídeo:

CARTAS DE LOS PERSONAJES DE CUENTOS

Llevo tiempo sin publicar cosas porque he andado bastante liada. Ya, por fin, tengo algo más de tiempo. Os quiero contar que, después de recibir la carta del Gato con botas, empezaron a llegar a las casas de los niños cartas de personajes de cuentos. Unas cartas chulísimas y que los niñ@s han llevado al colegio con una tremenda ilusión. Cada vez que alguno llega con una carta, estamos deseando leerla para ver qué le dice y qué le ha metido en el sobre (porque todos le ponen algo dentro, jijiji).

Os dejo algunas fotos de las cartas, para que veáis qué divertidas y originales.

Todavía nos falta la última parte. ¡Una sorpresa final para los peques!

Cuando suceda.... os lo contaré.

Os quiero recomendar esta actividad porque los niños están muy ilusionados y es una experiencia muy chula. Os animo a hacerla en vuestras clases.

CARTA DEL GATO CON BOTAS

¡¡¡Nos ha escrito el Gato con Botas!!!
Hoy, después de una excursión a Apace (ya os contaré algo de ella), me he puesto a leer las notas de refuerzo que han traído los niños de casa. Y cual es mi sorpresa que entre ellas había una carta.
Con mucho misterio la he abierto y era el Gato con Botas, que nos escribía a los de 4 años.

¡Qué ilusión que nos ha hecho! Y encima, nos van a escribir los personajes de los cuentos.
Yo, de momento, este fin de semana tengo una visita que hacer y un café que tomar con un amigo, gatuno. Ah, y le tengo que llevar unos dibujos que le han hecho mis niños. Ya os contaré cómo ha ido mi visita.

CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO

Como bibliotecaria que soy este año, para celebrar el Día del libro he propuesto una actividad que ha tenido mucha aceptación.
Los libros han salido al patio en busca de lectores. Si los niños no van a la biblioteca, la biblioteca irá a los niños.
Todos los días, durante la semana siguiente al Día del libro, en el recreo de primaria, dos alumnos de 6º de primaria (Ayudantes de biblioteca) han sacado al patio un carro con libros para todas las edades y una bolsa llena de cojines para que pudieran buscar un lugar cómodo para leer.
La verdad es que daba una alegría ver el patio lleno de chicos y chicas leyendo....

 

Y los más peques del cole no podían ser menos. Su patio de recreo apareció lleno de libros colgando de los columpios, las estructuras, los toboganes...

Ha sido divertido y bonito verlos leyendo los cuentos en el patio.

Además, a primera hora de la mañana del lunes, las mascotas de la biblioteca recibieron a los niños y les regalaron un marca-página.

Grandes y pequeños hemos disfrutado mucho con esta actividad. ¡Nos ha encantado!

Gracias a todos por la colaboración y en especial a los alumnos de 6º primaria.

TEATRO NEGRO: EL MONSTRUO DE COLORES

Pues como os dije en la entrada anterior, ¡Lo prometido es deuda!
Hoy os traigo el vídeo del cuento "El monstruo de colores". Las seis alumnas que participaron en el taller, se lo han currado mucho, a pesar del poco tiempo que hemos tenido para prepararlo.
Y la verdad es que estoy muy satisfecha de como ha quedado. Hay que corregir algunos detalles, pero creo que, para ser la primera vez, está muy bien.
Ayer hicimos una representación por la tarde para los alumnos de infantil y 1º y 2º de primaria y sus familias, como actividad de la biblioteca. Tuvimos la clase llena de gente. Fue todo un éxito.
Y como teníamos todo el tinglado montado, pues hoy se lo hemos hecho a todos los alumnos de infantil y primaria. La verdad es que nos ha quedado muy bien, incluso mejor que ayer, ya que he traído una lámpara de luz negra que es mucho mejor.
Esta luz es difícil de encontrar, pero por internet la podéis conseguir. Os dejo el enlace:
LUZ NEGRA

El cuento está inspirado (muy inspirado) en un vídeo que vi por internet y he usado una canción de JR MUÑOZ. Estos son los enlaces:
MONSTRUO DE COLORES
CANCIÓN

Os dejo unas fotos de la preparación y puesta en escena:

 

 

 

Y aquí tenéis el vídeo:

PAREJAS LECTORAS

A raíz de un curso que he hecho este año sobre "Aprendizaje Cooperativo", he puesto en marcha en clase las "Parejas de ayuda" (o los gemelos, que llaman en otros sitios). Cada niñ@ tiene un compañer@ como pareja. Todas las mañanas, hasta que no están los dos preparados para sentarse en la alfombra, no se pueden sentar. La verdad es que estamos notando mayor rapidez en la entrada.
Además, utilizamos estas parejas para hacer diferentes actividades. Es una manera de trabajar muy buena.
El día 22 de Abril, con motivo del día del libro, tuvimos en el cole nuestro tradicional mercadillo de libros. Los niñ@s aportan libros y a cambio les damos unos librines con los que luego ellos pueden comprar otros libros.
Bueno, pues antes de poner los libros en los puestos, yo preparé en clase una gran biblioteca. Así podrían ver los libros y les sería más fácil poder elegir a la hora de comprar.






Por parejas, siempre de mutuo acuerdo, tenían que elegir un cuento, sólo uno, y llevárselo a su sitio para leerlo entre los dos. Luego, cuando terminasen, lo dejarían en la mesa de la que lo habían cogido y elegirían otro.





Pues la verdad es que hubo parejas de todo tipo: unas que enseguida se ponían de acuerdo, otras que no esperaban a su compañero, otras que estuvieron todo el tiempo leyendo un cuento.... Otras que discutían y se enfadaban....Otros que hacían más caso a otros niños que a su pareja....
Pero lo sorprendente fue como poco a poco, las parejas empezaron a trabajar en unión y llegaron a acuerdos como que cada vez elegía uno el cuento, se preguntaban si les gustaba ése.... Al final todos tuvieron en cuenta la opinión de su pareja. ¡Me encantó ver la transformación de algunos!
Pasamos un momento estupendo, así que seguro que lo repito con los libros de nuestra biblioteca.