VISITAMOS EL MUSEO DEL GRECO

Como ya sabéis, el segundo trimestre trabajamos sobre el proyecto "El museo". Para completar el trabajo, solicité una visita al museo para participar en unos talleres que organizaban. Por fin llegó el día.
Los peques estaban nerviosos. ¡Nos íbamos a Toledo!
Cuando llegamos, el autobús nos dejó en El puente San Martín. Así que tuvimos que cruzar el puente sobre el río Tajo. ¡Qué chulo! Y qué día tan bueno que nos hizo.

Después nos montamos en un autobús urbano, que nos llevaría hasta el museo. ¡Qué buena experiencia! Llamábamos la atención de todos. 22 niños de 4 años en el autobús.

Un ratito en el parque, para comernos el bocata y jugar un rato.

 

 

Y, antes de entrar al museo, tenemos que ir al baño.

¡Ya estamos preparados para entrar! Esperamos a que nos llamen.

 

Allí, en el museo nos esperan Miriam e Inma. Nos llevan por la casa del Greco.

 

 

 

 

Después, en la capilla de la casa, que tiene muy buena acústica, hacemos el taller. ¿Creéis que los sonidos tienen color? Pues sí, aprendimos que sí.

 

 

Llegó el momento de irnos. Lo hemos pasado muy bien.

ARTE Y MÁS ARTE

Seguimos con nuestro proyecto EL MUSEO y la verdad es que estamos disfrutando mucho tod@s: niñ@s, profe y padres. Aprovechamos cualquier libro, noticia o folleto que traen los niñ@s para hacer algo relacionado con ello. 

Me encanta cuando veo que recuerdan los nombres de los cuadros y pintores que vamos conociendo. El otro día les hablé de Andy Warhol y les dije que haríamos un montaje imitando el que él hizo de Marilyn Monroe.

Cuando les llevé sus fotos, editadas con Photoshop, estaban deseando pintarlas. 

Ante todo organización: Para no tener que estar lavando pinceles a menudo, pusimos en cada mesa un color y varios pinceles. La consigna fue que cada parte de la foto (pelo, cabeza, cuerpo y fondo) había que pintarla de un color, cambiando de mesa, para así no mezclar las pinturas. ¡¡¡Se organizaron genial!!! Cada día me sorprenden más, para lo peques que son.

Os dejo unas fotos. El montaje final lo expondremos en nuestro museo.

Y no todo va a ser pintura. También estamos haciendo alguna escultura. De momento tenemos terminada "Mesa triangular", una escultura realizada con tubos de cartón y que es interactiva. Nos sirve para hacer juegos de puntería.

LA MONA LISA O GIOCONDA

Pues sí, Alejandro nos llevó el cuento de La mona Lisa a clase y no veáis lo que hemos aprendido con él. Está muy bien, porque aunque es para niños mayores que los de mi clase, tiene solapas y ventanas que se abren y con las que se puede jugar e interactuar. Se notaba que a Alejandro le habían contado bastantes historias porque sabía un montón de cosas.

Éste es el libro que eligió
Alejandro

Me gusta mucho trabajar por proyectos porque no hay nada cerrado, el aprendizaje se va construyendo con las aportaciones de todos y no importa si tenías otra cosa prevista en tu programación. Hay que aprovechar lo que nos traen las familias.

Después de ver y disfrutar con el libro, los niños quisieron hacer su propia versión de La Gioconda y no veáis qué bien lo hicieron. Yo les dejé libertad para utilizar colores, rotuladores, acuarelas, ceras.... 

Os dejo algunas fotos con el proceso de creación:

 

 

 

EL GRITO, DE EDVARD MUNCH

¡¡Ya tenemos nuestros cuadros terminados!! ¡Han quedado muy bien! Y sobre todo, que los niñ@s han disfrutado un montón y yo también, viéndolos pintar.

 Tengo fotos de algunos cuadros. No me dio tiempo a hacer de todos.

Me encanta ver cómo disfrutan y ver cómo trasladan lo que aprenden fuera de casa. Me he enterado de que Alejandro ha ido a la Biblioteca José Hierro y ha cogido el cuento ¡La Mona Lisa! Quiere llevarlo al cole porque se acordaba de que en clase hemos hablado de la Gioconda. ¡Me lo como!