martes, 25 de diciembre de 2012

PROYECTO "HA VENIDO EL CARTERO" (PARTE 3)


Los niños y niñas de 2º Infantil nos dieron una sorpresa. Fueron a nuestra clase a cantarnos una canción que se saben ellos. La canción del Cartero.


video



PROYECTO "HA VENIDO EL CARTERO" (PARTE 2)

A lo largo del proyecto, los niños han recibido muchas cartas de sus propios compañeros, de niños de otras clases, de profes...

Alumno de 1º Primaria echando una carta

Todos los días, antes de irnos a casa, cada uno abría su buzón. ¡Qué contentos se han puesto!

Este proyecto ha servido para que todos "entrenen" su escritura de una manera lúdica, divertida, libre. Los de 5 años se han motivado tanto que querían escribir continuamente cartas a sus amigos. Han mejorado mucho su escritura sin recurrir a muestras y a copias (que la mayoría de las veces son bastante pesadas).
Y los demás alumnos del cole también han hecho escritura espontánea, lectura de los nombres de los buzones... Es una manera muy divertida de trabajar la lectura y esritura.

Hemos aprovechado también este proyecto para escribir nuestra tarjeta de Navidad para las familias.


Y luego, hemos ido a Correos a echar nuestra carta. Allí pudimos fijarnos en algunas cosas de las que hemos aprendido.






jueves, 6 de diciembre de 2012

PROYECTO "HA VENIDO EL CARTERO" (PARTE 1)

Hemos empezado a trabajar sobre el Proyecto "Ha venido el cartero". La verdad es que desde el primer momento, los niños se han entusiasmado. Todos los días traen cartas para algún compañero. Vemos quién ha escrito la carta (remite) y para quién la ha escrito... Así que, en la rutina "mañanera" (calendario, lectura de notas positivas de casa, lista de comedor...) hemos tenido que añadir el reparto de cartas.
También hemos contactado con un colegio de Toledo para escribirnos cartas. Mis niños han hecho un dibujo y luego, por detrás, han escrito alguna cosa. Escribieron una frase común que yo había escrito en la pizarra y luego entre Sagrario y yo, completamos el texto que querían poner. Nuestra carta ya está viajando a Toledo.





                                                     

Después de hacer un dibujo, escribimos algo por detrás.
A los largo de los días, los niños van trayendo cosas sobre el correo: sobres de diferentes tamaños, sellos, publicidad, libros, dvd´s, etc. También han traído una caja de zapatos. ¿Qué hemos hecho con ellas? Pues un buzón individual. Lo hemos pintado y decorado y yo les he hecho la abertura para el correo y una puertecita para que puedan coger sus cartas. Además hemos mandado una carta a todas las clases, explicando que nos pueden escribir. Estamos deseando que llegue el lunes para abrir los buzones, aunque ya han recibido una carta de nuestro personaje mágico de clase: LA BRUJA MARUJA. Hemos puesto todos los buzones fuera de la clase como si se tratara de una comunidad de vecinos.


Buzones

Mural donde vamos poniendo las cosas que traen.
Abriendo el buzón.
¿Habrá carta?
Todos quieren abrir el suyo.

La verdad es que están emocionados y lo seguirán estando, porque a partir de la semana que viene, estoy segura de que van a recibir un montón de cartas. Cartas que vendrán desde todas las clases. Gracias, chicos, por motivaros con las cosas que hacemos y gracias a los padres y profes por apoyarnos con sus palabras.










jueves, 29 de noviembre de 2012

HIPERACTIVIDAD

¡Hola! He encontrado estos cuentos que trabajan el tema de la hiperactividad. Están muy bien y os los podéis descargar. Os pongo el enlace:

                                                      CUENTOS

LECTOESCRITURA

Os pongo un enlace a una página donde os podéis descargar fichas para reforzar la lectoescritura. Tiene un montón de material y está muy bien.
                                           
                                                            Lectoescritura

domingo, 25 de noviembre de 2012

BROCHE DE TORTUGA DE FIELTRO


Mirad este broche tan bonito. Vi uno en Internet y me he lanzado a hacerlo yo. Es fácil. Sólo hay que recortar las piezas en el fieltro del color que quieras e ir pegándolas. Os pongo un enlace con la silueta de las tortugas.







ADORNOS DE NAVIDAD EN FIELTRO

La Navidad ya está cerca y hay que ir preparando la decoración. He estado haciendo unos adornos en fieltro, que han quedado muy bonitos. Os pongo unas fotos y el proceso para hacerlos (muy fácil). En clase los haré estos días con mis niños. Ya os pondré las fotos de sus trabajos. También se pueden hacer con goma eva (foam) ya que los niños las recortarán mejor.

Distintas figuras hechas con fieltro. 
                         
Se recorta.
Se repasa la silueta de la bola en
el fieltro.
                         
                                 Se repasan también los reflejos de
                           la bola en otro color.
Se recortan.




Cortamos un trozo de cordón dorado.



Se pegan con pegamento. Yo he
utilizado una silicona especial
de fieltro y goma eva. 
                           
                                     Lo pegamos por detrás y le ponemos
                                  un trozo de color amarillo para
                                   que quede más terminado.
¡Ya tenemos nuestra bola terminada!
                                           
Los trozos que sobren de recortar las figuras, no los tiréis. Vienen bien para cualquier detalle que tengáis que poner en otro adorno.
Pues nada, ¡manos a la obra!
                                                   








viernes, 16 de noviembre de 2012

JUEGOS ON LINE PARA TRABAJAR LA LECTOESCRITURA

Os dejo unas páginas para que podáis utilizar con vuestros niños en clase o en casa. Vienen muy bien para trabajar y reforzar la lectoescritura. Os pongo un breve comentario de cada una:

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/aprendizaje_lectoescritura/html/menu2.html

Trabaja las vocales, consonantes, trabadas… Hay juegos de repaso de trazo, puzzles, reconocimiento de letra, secuencia auditiva (juego Simón).



Juegos de puzzles, reconocimiento de palabras, música, secuencias, colorear, buscar diferencias, buscar los iguales…. Letra manuscrita. Muy completa.



Tiene muchos juegos pero hay que descargarlos.



Trabaja todas las letras con distintos juegos: repaso, reconocimiento auditivo y visual…




Muy completo. Trabaja grafías, reconocimiento auditivo, formación de frases...



lunes, 12 de noviembre de 2012

CONFERENCIA "SE MUEVE, ¿ES MAGIA?" 3ª Parte


Y ya, el último vídeo. Espero que os haya gustado la experiencia.




                                   Si no lo podéis ver, pinchad en el enlace: CONFERENCIA

CONFERENCIA "SE MUEVE, ¿ES MAGIA?" 2ª Parte

Aquí va la segunda parte de la conferencia. Quiero dar las gracias a mi hijo Jorge, que me está echando un cable a la hora de editar los vídeos.




                                     Si no puedes ver el vídeo, pincha aquí: CONFERENCIA

domingo, 11 de noviembre de 2012

CONFERENCIA "SE MUEVE, ¿ES MAGIA?" 1ª PARTE


¡Hola! Ya tengo el primer vídeo de la Conferencia. Espero que os guste.





                                        Si no lo veis directamente, pinchad en este enlace: CONFERENCIA

MANUALIDAD: RATONCITO DE FOAM

MANUALIDAD: RATÓN DE FOAM (GOMA EVA)
Buscando en internet, encontré unos ratoncitos muy salados, cuyo rabito era un bastón navideño de caramelo. Estaban hechos con fieltro y quedaban monísimos. Yo los he hecho con foam (goma eva) y también quedan bien y son muy fáciles. No les he puesto el rabito de caramelo porque no he encontrado los bastones. Os explico el proceso.  


Se marca la silueta del cuerpo del
 ratón.
En este caso, marco la silueta de las
orejas.


Doblo la parte del morro...
... y le hago dos cortes pequeños con
las tijeras.


Luego doblo el cuerpo por la mitad
transversalmente y hago otros dos
cortes más cerca del culete.
Enrollando las orejas, las meto, con
cuidado por los cortes del morrito.



Y me queda así.

Le pinto los ojos y la nariz. También se
los podéis poner con foam.
Después le pego la parte "interior"
 de las orejas, recortadas en otro color.



Por último, meto por los otros cortes un trozo de pajita.
Si encontráis los bastones de caramelo, quedan mejor
y más ricos. Les podéis poner un imperdible para
hacer un broche o un imán.

jueves, 8 de noviembre de 2012

TRABAJO POR PROYECTOS

PROYECTO: "SE MUEVE, ¿ES MAGIA?"

Durante un mes y medio, aproximadamente, hemos estado trabajando en la clase de 5 años el Proyecto: "Se mueve, ¿es magia?".
Para ello, hemos partido de las cosas que conocían sobre por qué se mueven las cosas, los juguetes. Los niños expusieron sus curiosidades, sus dudas... y a lo largo del proyecto hemos ido resolviéndolas. Siempre hemos contado con la ayuda de las familias, a las que estamos muy agradecidos (los niños y yo). Les han dejado traer a clase juguetes, mandos a distancia, libros, imanes... Todo lo necesario para aprender sobre este tema.
Cada día, durante la asamblea, los niños que habían traído algo, nos lo enseñaban, nos contaban cómo se movía, cómo funcionaba, para qué servía... Todas las cosas las íbamos dejando en una estantería destinada a este proyecto. En los ratos de juego por rincones, podían jugar con estas cosas, pero siempre pidiendo permiso a sus dueños y cuidando en todo momento el juguete. ¡Chicos, lo habéis hecho fenomenal!

        
En clase jugando con los coches.
Otro día nos salimos al patio con todos
los coches que trajeron.
                                                                                

        
Elegimos qué juguete queremos
y pedimos permiso al dueño.
En el patio.
Lo pasamos genial,
                                                 

No pasa nada si alguien no ha traído
coche. Lo compartimos.
                    
 Hemos experimentado con coches teledirigidos, helicópteros, muñecos, imanes, juguetes de cuerda... Hemos hecho experimentos demostrando que el aire puede mover las cosas. 


Estamos probando qué cosas de la clase podemos
mover con un soplido.

Las cosas que pesan más no las movemos.

¡Vaya soplido, Curro!



Es muy divertido probar con distintas cosas.

Las tijeras no las movemos.





















Hemos creado electricidad estática. Hemos confeccionado aviones de papel, helicópteros de papel... Los que sabían hacerlos, enseñaban a los otros. 
¡Me encanta el compañerismo que he ido viendo y que veo todos los días!

Cuesta un poco.

Mira, se pegan en el globo los papeles.
¡Ahora, ya he cogido papeles!

Probando a coger papelitos con
electricidad estática.
Hay que frotar mucho el rotulador
en el brazo...







¿Y qué podíamos hacer con todo este aprendizaje? Pues darlo a conocer. Hemos preparado una conferencia a la que hemos invitado a todos los cursos. Para dar a conocer el lugar, el día y la hora de la conferencia, hemos hecho carteles anunciadores (cada equipo uno) y los hemos pegado por las distintas plantas del cole.






 


Cada niño se ha llevado una fotocopia con lo que tenía que contar. Han estudiado como los mayores y os puedo asegurar que han tenido los nervios que tienen los mayores ante un examen. ¡Me encanta! No los nervios, sino lo que suponen esos nervios: ilusión, ganas de hacerlo bien, miedos...También lo hemos repasado en clase, haciendo una especie de mini-ensayo.
La tarde antes de la conferencia me fui al cole a preparar la sala donde se haría la conferencia. Tuvo que ser en el gimnasio ya que se preveía una gran afluencia. Coloqué cuidadosamente cada juguete, cada objeto, cada experimento en su lugar. Todo tenía que estar perfecto: la mesa de los juguetes que se mueven con aire y con cuerda, la mesa de los imanes y la electricidad estática, la mesa de los mandos, pilas y juguetes teledirigidos... Los experimentos, la carretera de los coches, los bancos y colchonetas para que se siente el público... Los helicópteros que regalaríamos a los participantes...
Incluso una exposición interactiva, con los dibujos que habían hecho, con fotos y con cosas que se podían manipular y tocar.







Esperando a que lleguen los asistentes.

El primer equipo ya está preparado.

Otro grupo de la clase.

Los primeros asistentes a la conferencia.

Esa tarde me fui contenta, orgullosa de mis chicos, con una sensación de felicidad....
Pero cuando terminó la conferencia, la felicidad y la ilusión fue aún mayor. Mis niños lo habían hecho fenomenal. Estaban encantados. Y cuando pregunté: ¿Qué tal chicos? ¿Qué os ha parecido la conferencia? Y Carla me contesta: "Había mucha gente", como diciendo: ¡Madre mía, lo que hemos hecho! Me dio una cosa por dentro...
Me gusta mi profesión. Lo reconozco. 
Os animo a hacer algo así porque os sentiréis muy bien.

MÁS FOTOS
Preparando unos coches para conducirlos con imanes.

Cada uno dibujó su coche, lo coloreó y lo recortó.

¡Ya podemos conducirlos por la carretera!



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¡Me encanta mi trabajo! ¡Disfruto mucho con mis peques de Infantil!